根据非营利组织Educause的最新报告，在未来几年中，诸如混合现实，人工智能(AI)，区块链和虚拟助手之类的先进技术将在大学和大学中扮演更大的角色。
《地平线报告》以教育专家小组为基础，对教育技术的趋势，挑战和发展归零。挑战包括从“可解决”(例如提高数字流利程度和对数字学习体验的需求增长)到“邪恶”。后者包括重新考虑教学和推进数字平等。
专家小组在报告中首次考虑了在更高版本中使用区块链。 具体来说，作者研究了其创造替代形式的学术记录的潜力，这种记录可以“将学生从一个机构转移到另一所机构，作为学习的可验证证据，并使学分更容易在各个机构之间转移”。
Educause报告广泛地研究了各种技术如何融入更高版本的结构，并帮助应对其一些长期挑战。
使用区块链，作者考虑了通过记录和验证学生在学校，工作场所和其他环境中的学习情况，如何适应更广泛的终身学习。他们写道，这项技术可以“为个别学生提供一种手段，以保持他们的知识和技能的准确记录。” “这可能是无价的，特别是对于在几个机构之间转移的学生或想要从例如兵役过渡到高等教育和民用工作场所的学生而言。”
数字证书的推动是通过技术更容易地共享和可核查的，如blockchain是红火。本周早些时候，九所大学宣布了一项倡议，以探索数字学术记录的发展，包括徽章，证书，实习和传统学位，以及使用诸如区块链等技术来支持它们。
参与者之一，麻省理工学院，于2017年通过 向其约100名毕业生提供其学位的数字版本的概念进行了试验，该数字版本已通过区块链验证并可通过配套的移动应用程序共享。
今年的Educause报告还研究了虚拟助手的出现。尽管它们主要是一种消费技术，例如亚马逊的Alexa和Google Home，但一些大学已经对其进行了调整，以支持学生，例如通过向学生提供学术和经济援助的建议。该报告提到东北大学的“ Husky Helper”虚拟助手，该助手回答了过去三年来学生向该大学的呼叫中心提出的前20个问题。
随着AI和虚拟助手的对话能力的提高，高等教育中的应用程序可能包括研究，辅导，写作和编辑以及自适应学习平台。但是，有些人担心该技术的被动监听功能和其他隐私问题。与区块链一样，作者估计在四到五年的时间里采用该技术的时间。
报告指出，大学已经在更广泛地使用AI向学生发送数字推送通知，以帮助他们完成工作并监控学习发展。它还有潜力使大学更容易获得访问，包括为残疾学生提供访问服务，例如通过扫描课堂材料中的可访问性问题，改进学习工具并创建个性化资源。
随着技术接管校园，大学运营和学习本身，报告确定的最难解决的挑战之一变得更加相关：数字公平。报告指出，调查数据显示，在过去的12个月中，有7%的学生在家中无法访问互联网或互联网访问很差，并且全球范围内的宽带访问仍然不平等。