【进学解原文及翻译】《进学解》是唐代文学家韩愈所作的一篇著名散文，主要阐述了学习的重要性，批判了当时社会上一些人不重视学问、追求名利的不良风气。文章以问答形式展开，借“进学”之名，表达作者对治学态度和人生理想的思考。
一、
《进学解》通过一个设问与回答的形式，表达了作者对“进学”的理解与主张。文章指出，学习不仅是获取知识的过程，更是修身养性、提升自我、服务社会的重要途径。韩愈强调，真正的学者应当勤奋好学、谦虚谨慎、不慕荣利，把学问当作人生的根基。
文中还批评了一些人只注重外在的功名利禄，而不重视内在修养的现象，认为这是“舍本逐末”的表现。文章最后提出，只有真正“进学”，才能实现个人价值，达到道德与学问的统一。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 国子先生晨入太学，召诸生立堂下，曰：“吾业有不精，德有不成者，其奚以哉？” | 国子先生清晨进入太学，召集学生们站在堂下，说：“我的学业没有精通，品德也没有成就，这该怎么办呢？” |
| 诸生笑曰：“先生年少而志高，才敏而学博，岂有业不精、德不成者乎？” | 学生们笑着说：“先生年纪轻却志向高远，才华敏捷且学识渊博，怎么会学业不精、品德不成就呢？” |
| 先生曰：“呜呼！彼一时，此一时也。公卿大夫，非无贤者，而未尝有以进学为言者。” | 先生说：“唉！那是过去，这是现在。公卿大夫中并非没有贤人，但从未有人以‘进学’作为谈论的话题。” |
| 夫今之士，不务修己，而务饰外；不求深义，而求浮华。 | 现在的士人，不致力于修养自己，而是追求外表的华丽；不追求深刻的道理，而追求表面的浮华。 |
| 故虽有贤才，不能自显；虽有善行，不能自明。 | 所以即使有贤才，也不能自我彰显；即使有善行，也不能自我说明。 |
| 今欲使天下之士，皆知进学之益，而不知进学之难。 | 现在希望天下的士人都知道学习的好处，却不知道学习的艰难。 |
| 愿诸生勉之，勿负吾望。” | 希望各位学生努力吧，不要辜负我的期望。 |
三、结语
《进学解》虽然篇幅不长，但思想深刻，语言简练，体现了韩愈对教育和人格修养的高度重视。文章不仅具有文学价值，更具有现实意义，提醒我们无论身处何时何地，都应坚持学习，不断进取，追求真才实学，而非浮华虚名。
